C’est une très bonne décision de la part de la HAT. Dire que la France a entrepris une reforme est une raison démagogique et infondée. La France actuellement est soumis à une référence et/ou norme européenne qui n’a ni fondement culturelle,ni popularité au sein de la communauté des enseignants.

Si on revient sur le cas de Madagascar, j’ai connu la période d’essai de la Malgachisation. Cela peut marcher évidemment si on essai de faire croire aux citoyens que 7 ans d’étude est adapté avec la réalité de la société malagasy. Qu’en est il donc pour les élèves qui veulent continuer leurs études ?

Ce que l’ancien Gouvernement a oublié est que la langue étrangère est un simple support et qu’on en a besoin fortement quand on veut bien réussir dans ses études. Pourquoi Madagascar n’a jamais fait référence à ses voisins africains en terme de capacité d’expression.

L’insertion de la langue anglaise comme langue officielle est salutaire, mais l’abandon la langue française comme langue d’enseignement est ridicule.
Il faut arrêter de faire la politique au sein de l’enseignement. Tout le monde sait que 80% des fonctionnaires sont des enseignants et si on arrive à mobiliser cette frange de population la bataille est à moitié gagnée. Aucun instituteur que j’ai connu n’a salué cette décision du Pdt Ravalomanana, qui lui même je pense a été atteint par la syndrome de la malgachisation.

Cher Tovo KELY. Diaboliser la malgachisation est une chose, mais reconnaître la réalité est une autre. Je sais que vous ne savez pas que l’usage du malgache comme langue d’enseignement est déjà une REALITé dans 80% du territoire national. Et prolonger le primaire à 7 ans a comme conséquence de réduire le secondaire de 2 ans. C’est arithmétique et assez simple, mon cher. Si vous n’êtes pas convaincu de la force de ce projet, il y a des documentations disponibles au niveau de la Banque Mondiale, promotrice et bailleurs de fonds du projet. Merci

Comme on dit on France, Andry représente l’immobilisme et il faut préciser que l’immobilisme a donné le résultat actuel, Madagascar est un des pays le plus pauvre du monde.

Depuis qu’il s’est auto-proclamé, Andry n’a de cesse remis en cause les réformes entreprit par Ravalomanana.l’éducation national etc.

Et après qu’est ce qu’il va faire encore ? détruire les infrastructures (route etc) construit par ravalomanana parce que ceux ci ont trop couté a l’Etat et que les population ne peut les mangé comme un des partisans de andry disait sur la place du 13 mai. ou bien qu’il va renvoyé les investisseurs qui ne sont pas français et ainsi comme avant ravalomanana rendre notre économie dépendante de la France avec les conséquence que l’on sait tous, ce serai plutot pas cela le néo colonianisme, plutot que le projet Daewoo ?

Avec cela ils osent s’attaquer a l’une et rare reussite malgache qui est TIKO sous prétete que le groupe appartient a Ravalomanana qu’il considère comme son ennemie juré, car il faut dire certe Tiko appartient a ravalo mais avant tout il appartient a tout les malgache car son propriétaire c’est un malgache,de père et de mère et qui plus ai la nationalité malagasy mais pas comme certain qui sont français de papier.

Efa-mira, telozoro, valam-pamaritana ... aiza nareo no hahita olona hampiasa an’ireo manerana an’izao tontolo izao ?! Fanamboarana olona bado io politika fanagasiana io satria ny manankatao dia mianatra eny @ ecole miteny vazaha. Ny zanaky Ra8 izay nametraka an’io politika io no ohatra voalohany. Tsy nisy na iray aza ny zananay nianatra t@ oniversite gasy ka maninona ny zanako no tsy hampianarina teny vahiny dieny fahakeliny ?! Tadidio fa nosy i Dago. Ny tenako izao dia nianatra t@ sekoly miteny vazaha saingy manazava @ teny gasy ny mpampianatra rehefa tsy mahazo fanazavana ny mpianatra.

Ka ilay projet nataon-dRavalo anie rey olona dia projet fanapotehina ankitsirano ny taranaka malagasy e ! Io fanagasiana io dia efa namotika olona maro teo amin’ny tantara ! Noho izany dia ekena ny fanapahan-kevitry ny ministra ankehitriny ! Tena mety ilay heviny, ka toherina amin’ny fomba marindrano ny fanoherana ataon’ireto TIM vitsy an’isa mitady hanakorontana ireto !

Je trouve vraiment dommage que le régime actuel change tout ce qui a été mis en place par le régime précédent. Mesdames et Monsieur, le Rwanda a décidé il y a un an de faire de la langue anglaise leur langue d’enseignement. La langue française n’est plus enseigné au Rwanda. Il faut que vous, qui êtes au pays, et je me permets de le dire car je vis et travaille en France en ce moment, sachiez que même depuis l’avénement de l’Europe des euros, la langue de communication est l’anglais et non le français. Dans les offres d’emploi en France, même pour être secrétaire ou gouvernante ( femme de ménage dans un hôtel) il faut que vous parliez l’anglais. Persister à enseigner le français chez les élèves malgaches les réduira à ne pouvoir s’informer et se cultiver qu’en France et en français. Je tiens à vous faire savoir que lorsque j’étais à l’université en France, tous les documents scientifiques à consulter sont en anglais et en allemand. Les documents en français sont limités pour les étudiants de première année. les élèves en France actuellement sont orientés vers le système européen qui consiste à enseigner math, physique, chimie et histo-géo en anglais et ceci depuis la classe de 6è. l’anglais depuis 3 ans est aussi enseigné dans les écoles primaires. Alors Mesdames et Messieurs sortez un peu de vos idées reçues de la période coloniale. Le français n’est parlé que dans les anciennes colonies françaises et à plus forte raison dans les pays africains. Les pays asiatiques, même anciennes colonies françaises utilisent beaucoup plus l’anglais que le français. Cette francophonie tant clamée par la France n’est que le sursaut de l’agonie de la langue française et de par surcroît de l’hégémonie de la France au dépend de la langue anglaise.

Dans tous les cas, même si « des documentations existent chez ceux qui ont financé ce projet », cela ne veut pas dire que c’est ce qu’il y a de bien pour la jeunesse malgache. Cela fait penser à l’expression « mais c’est vrai, j’ai vu ça à la télé hier soir ».

Et puis, la vraie question dans l’enseignement n’est pas sur la langue mais le contenu des enseignements. On peut utiliser la langue que vous voulez mais si le contenu n’y est pas , cela ne changera rien.
Tout l’enseignement est à revoir. Il faut oser un programme qui correspond aux réalités malgaches. Ceux qui ont l’occasion de voir ce qui se passe ailleurs tendent à copier bêtement. L’existence d’une réforme dans un autre pays ne signifie pas que nous aussi on doit réformer.

Au delà de ces débats sur la langue, le temps qu’on passe à réformer , à contester les réformes sont autant de temps perdus pour la vraie « éducation ». Et ceux qui veulent détruire l’enseignement se frotte les mains.
On passe du temps à débattre de ses aspects alors que l’alphabétisation on n’est même pas capable de le faire depuis les années 1960.
Comparé à des pays comme le Vietnam qui ont à peu près les mêmes niveaux d’alphabétisation que Madagascar dans ces années là, notre situation montre clairement que même nos ministres de l’éducation qui se sont succédés n’ont jamais cherché à éduquer la population. Un peuple éduqué se révolte, conteste, se pose les bonnes questions, s’intéresseront plus à ce qui se passe au pays, à la façon dont il sont gouvernés...
Si nos ministres et dirigeants n’y pensent pas, je ne crois pas que les bailleurs de fonds vont le faire à notre place. Un peuple peu éduqué est plus facile à corrompre, que ce soit les dirigeants ou les simples citoyens. Face à un peuple peu éduqué et des dirigeants facilement corruptibles, croyez moi les ressources naturelles sont beaucoup plus rentables.
La situation serait complètement différent par exemple si nous mettons en place des programmes de formation professionnelle en accord avec nos ressources (minières, maritimes...) Pourquoi les bourses d’études ne sont pas orientée dans ce sens pour aboutir à une meilleure exploitation et contrôle de nos ressources.
Bref, ampianaro ny ankizy mais pas sur n’importe quoi copié ici ou ailleurs.
Trouvons des idées neuves et arrêtons de copier bêtement ce qui se passe ailleurs. Au contraire, profitons de l’existence d’autre façon de faire pour les enrichir. Je suis persuadé qu’on en est capable...surtout si on est éduqué correctement.

Bonne décision sans equivoque, Ra8 non seulement laissait des plais cancereux sur le plan économique, voulait détruire le système de l’education. Sur ce plan, la HAT merite les remerciments distingués par le courage de rehausser les niveaux, n’oublions pas les efforts des catholiques de poser toujours des questionssur ce sujet.

Que ce soit en français, en anglais, en malgache, l’important est d’éduquer le Peuple , le vrai, celui qui travaille au développement d’un pays dans la jungle mondiale.

C’est de l’éduquer afin qu’il ne soit pas manipulé par des hommes d’affaires comme les deux principaux antagonistes de cette crise ni pas ceux qui oeuvrent dans l’ordre.

L’éduquer, quelque soit la langue utilisée, pour qu’il puisse avoir les capacités de jugement et de choix.